Retour sur l’Open Education Leadership Summit

Le 3 et 4 décembre avait lieu l’Open Education Leadership Summit au CNAM à Paris. Nous étions présents.

Cette rencontre internationale de haut niveau était organisée par le Conseil International pour l’éducation ouverte et à distance (International Council for Open and Distance Education, ICDE), le consortium pour l’Open Education (Open Education Consortium, OEC) et le ministère français de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation.

Plus de 200 leaders de l’open education en provenance de 55 pays se sont déplacés à Paris pour l’occasion parmi lesquels :

Leaders d’organisations, d’institutions, d’associations, d’entreprises engagés dans la promotion de l’éducation ouverte.
Les gouvernements et hauts responsables
Les nouveaux venus dans le mouvement de l’open education

Sophie Touzé, présidente de l’Open Education Consortium, a lancé cette rencontre en invitant les participants à collaborer et à échanger sur leurs pratiques de l’open education : « If alone we go faster, together we go further »

Objectifs du sommet

Faire en sorte que les participants interagissent et échangent sur l’éducation ouverte plus connue sous le nom de « open education ».

Accélerer les progrès mondiaux en matière d’éducation ouverte

Au programme :

Conférences

Plusieurs conférences ont rythmé ces 2 jours de rencontres autour du principe de « l’open education » telles que :

Thème 1 : Quels sont les différentes formes d’accès libre à la connaissance : accès libre, contenus pédagogiques ouverts à tous, la science pour tous
Thème 2 : Dialogue entre le monde de l’éducation francophone et anglophone
Thème 3 : La reconnaissance de l’éducation ouverte : https://www.openrecognition.org
Thème 4 : Education ouverte et objectifs de développement durable définis par les Nations Unies et l’UNESCO

Ateliers et tables rondes

Des tables rondes et des ateliers ont également été organisés dans le but de faire émerger des interactions entre les participants sur le thème de l’open education.

Pour cela une feuille de route collaborative (roadmap) a été remise à chaque participant.

Sous forme de schéma, chaque participant était invité à décrire ses initiatives favorisant l’open education, la communauté associée, les avantages et la valeur associée à chaque action mise en place.

Ensuite, il a été demandé à chaque participant de se projeter et de décrire ses nouvelles initiatives pour les 2 ans à venir.

La notion « d’open assets » est au cœur de ces ateliers. Il s’agit de produits tangibles (numériques pour la plupart), issus de ces initiatives d’éducation ouverte, reliés à un objectif pédagogique.